El cuerpo, elemento identitario de la educación física, es uno de los grandes afectados por la emergencia sanitaria; ¿a qué apelaron para mantenerlo activo?
Ruben Bouza —Más que de identidad, lo conveniente, me parece, es hablar de definiciones culturales y políticas que la educación física, como disciplina, ha venido adoptando históricamente y de su correlato en las prácticas. En las 250 prácticas corporales que registraron compañeros investigadores de Brasil, por mencionar algunas, hay muchas que podríamos emparentar con distintos encierros o aislamientos del cuerpo. La cuarentena fue uno, pero están los hospitales y los establecimientos asilares y monovalentes de salud mental, los antiguos manicomios, que por prescripción de la nueva Ley de Salud Mental, aprobada en 2017, deben sustitui...
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