Las clases se suspendieron el mismo día que se confirmó el primer caso positivo de covid-19 en el país. Desde el 13 de marzo, lo que era una excepción pasó a ser la regla: la situación sanitaria empujó al sistema educativo a la nube virtual casi en forma íntegra. La presencialidad (núcleo del hecho educativo) y la obligatoriedad (emblema nacional de la enseñanza) simplemente fueron borradas de un plumazo. Con dificultad, la parálisis comenzó a revertirse recién a fines de junio. Actualmente, cuando el andamiaje de la educación pública todavía insiste en recobrar su aspecto normal, los distintos subsistemas comienzan a discutir un aspecto central del asunto: qué pasará con la promoción 2020, a tres meses de finalizar el año.
Aún resta por sopesar en profundidad cuál ha sido el impacto de lo...
Artículo para suscriptores
Hacé posible el periodismo en el que confiás.
Suscribiéndote a Brecha estás apoyando a un medio cooperativo, independiente y con compromiso social
Para continuar leyendo este artículo tenés que ser suscriptor de Brecha.
¿Ya sos suscriptor? Logueate
