Educación, soberanía y alta cultura - Semanario Brecha
Edición 1440 Suscriptores

Educación, soberanía y alta cultura

“Cabe esperar al 19 de junio y sintonizarlo. Los resultados serán el mejor índice –el único– de si las autoridades gubernamentales han entendido o no lo que quiere decir televisión estatal.” La advertencia de Marcha enmarcaba una gran discusión sobre el papel que tenían los medios de comunicación estatales.  Siguiendo los objetivos centrales del sodre, muchos políticos concibieron a la televisión como propagadora de “buena” o “alta” cultura difundida pedagógicamente: había que enseñarles a los espectadores. Zavala Carvalho, su primer director e hijo de Justino Zavala Muniz, entendía a la televisión “como un medio de comunicación social que en manos del Estado debe estar al servicio de la educación, a los fines del desarrollo, del individuo y de la colectividad”. En la misma línea, G...

Artículo para suscriptores

Hacé posible el periodismo en el que confiás.
Suscribiéndote a Brecha estás apoyando a un medio cooperativo, independiente y con compromiso social

Para continuar leyendo este artículo tenés que ser suscriptor de Brecha.

Suscribite ahora

¿Ya sos suscriptor? Logueate

Artículos relacionados

El lobby sionista en el Parlamento y en la Institución Nacional de Derechos Humanos

A censurar

El procesamiento judicial de una diputada argentina por críticas a Israel y a la ideología sionista

Tenés derecho a permanecer en silencio

Edición 2108 Suscriptores
El debate público sobre el caso Moisés

Preguntas incómodas

Edición 2108 Suscriptores
La estrategia nacional de seguridad y los desafíos de su implementación

Dar al blanco