Educación, soberanía y alta cultura - Brecha digital
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Educación, soberanía y alta cultura

“Cabe esperar al 19 de junio y sintonizarlo. Los resultados serán el mejor índice –el único– de si las autoridades gubernamentales han entendido o no lo que quiere decir televisión estatal.” La advertencia de Marcha enmarcaba una gran discusión sobre el papel que tenían los medios de comunicación estatales.  Siguiendo los objetivos centrales del sodre, muchos políticos concibieron a la televisión como propagadora de “buena” o “alta” cultura difundida pedagógicamente: había que enseñarles a los espectadores. Zavala Carvalho, su primer director e hijo de Justino Zavala Muniz, entendía a la televisión “como un medio de comunicación social que en manos del Estado debe estar al servicio de la educación, a los fines del desarrollo, del individuo y de la colectividad”. En la misma línea, G...

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