Los problemas de la educación en Uruguay no son los malos resultados en las pruebas Pisa o las bajas tasas de egreso de ciclo básico. Son asuntos más hondos, y refieren a aspectos estructurales del sistema educativo que generan esos indicadores. La fiebre es el indicador, no la enfermedad. Y lo que ha pasado es que nadie se ha animado o ha podido curar al enfermo. No es cuestión de que no se sepa qué tiene. Desde el informe de la Cide en 1965 distintos académicos y personal del propio sistema educativo han generado insumos sobre esos problemas que hacen a la estructura de puestos de trabajo docente en educación media, a elementos del régimen académico, las modalidades de enseñanza, la descoordinación entre niveles, entre otros. Así lo resalta el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (...
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